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期刊详情
- 期刊介绍
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 出版地方：上海
- 快捷分类：教育
- 国际刊号：1004-7549
- 国内刊号：31-1009/G4
- 邮发代号：4-450
- 创刊时间：1958
- 发行周期：月刊
- 期刊开本：大16开
- 下单时间：1-3个月
- 业务类型：杂志服务
生物学教学简介
《生物学教学》（CN：31-1009/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。
本刊在线订阅限时优惠价480元
杂志文章特色
1《生物学教学》字数一般不超过4000字。特别欢迎1000～2000字的短文。纸质文稿用计算机打印在A4纸上。
2《生物学教学》作者姓名、单位在题目下一行写姓名，然后在括号内写省、市(县)、单位全称和邮编。
3《生物学教学》摘要、关键词和作者简介2000字以上的文稿需有150字以内的摘要，3～5个中文关键词及作者简介。作者简介只介绍第一作者，如：出生年份、性别、职称、学位、电子信箱、联系电话等，排在文稿末。
4《生物学教学》标题标题按层次划分，一般不超过3级。每级标题均于左起顶格写题号，然后空1格写题名（参见本刊正文）。
5为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。
杂志分析报告
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)
注：年度总文献量的统计不包含资讯类文献，如致谢、稿约、启事、勘误等
注：比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
注：当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
生物学教学栏目设置
教育教学研究,教学参考,考试与命题,生物学史,课堂教学,实验教学,生物科学综述,科技活动,其他,读者之窗,信息技术,现代教育论坛,教具,国外教育动态,课程标准与教材,教师教育,义务教育新课标研究专栏,其他_封面、封底照片说明,教育科学研究,课程思政专栏,上海“新课程·新教材”专栏,教育技术,第十五届全国生物摄影竞赛作品选(十一),摄影,颈喙类昆虫,第十六届全国生物摄影竞赛作品选(七),科学·技术·工程与数学,《生物学教学》创刊60周年专栏,学生创新与实践活动,国家课程标准与实验教材,义教新课标研究专栏,学生实践与创新,封面、封底照片说明,科学·技术与社会,职业教育,教材研究,其他_快讯扫描,现代教学论坛,创新与实践活动,新教师
期刊文章摘录
摘要：溶酶体是一种典型的含有多种水解酶的酸性细胞器,在细胞的各种生命活动中发挥着重要作用。荧光探针检测技术具有方法简捷快速、灵敏度高、专一性强、重现性高和实时检测等突出优点,已经得到广泛研究和应用。开发新型的、能够特异性定位溶酶体的荧光探针对于相关疾病的诊断和治疗具有重要的现实意义。本文基于不同的荧光基团,综述了溶酶体荧光探针的研究现状,同时对溶酶体荧光探针未来可能的发展趋势进行了展望。
摘要：细胞焦亡是一种伴随着炎症反应的细胞程序性死亡方式,在清除外源病原体感染和内源危险信号中均发挥积极作用,但会诱发病理性炎症。本文就细胞焦亡的形态学特征、信号途径、主要相关蛋白以及相关疾病研究进行概述。
摘要：聚焦重要概念的单元整体教学设计是高中生物学教学中落实学科核心素养的重要途径。单元教学设计要研究指向学科核心素养的单元学习目标、以"情境-问题-活动"为主线的单元教学蓝图和以学科素养达成为导向的单元教学评价等要素。本文结合重要概念"细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程",具体阐述了整体教学设计的案例。
摘要：思想实验是中学教学中培养学生科学思维的重要教学方法。高中学生具有了一定的逻辑思维能力,可进行相关知识点的思想实验。本文列举并分析加拿大高中生物学教材中有代表性的思想实验,论述思想实验在中学生物学教学中开展的教育意义。
摘要：为了向读者提供丰富多样的专业信息,《生物学教学》杂志微信公众号(swxjxzz)现面向广大中等学校的生物学教师、高校和专业教育机构的生物学工作者征集三个系列的作品。
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